小学数学小组合作学习策略的探析

• 作者: 方晶晶
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 合理分组 问题情境 参与程度
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 问题研究
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》明确规定要采用合作学习的形式,提高学生的学习效率.通过小组合作学习模式,促进学生参与学习的积极性,提高学生的数学素养. 从在小学数学教学中开展小组合作学习的意义,小学数学小组合作学习策略两个方面探析了小学数学小组合作学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方晶晶		6	4	1.0	1.0