有意识地培养学生对英语词汇的兴趣

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学英语 单词教学 几点尝试
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 267-267
• 页数: 1页
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

一个成功的小学英语教师只有按照英语课程标准的要求，明确小学英语词汇教学的任务在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣。不断地发现、寻找新鲜的教学方法，尤其是单词教学，才能使学生对单词善学、会学。学而忘我，乐此不疲。使英语学习形成一个良性循环。英语的单词教学是英语教学中的一个重头戏。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。但如果学生还没有掌握好单词，那么在学句型这一环节中，学生就没有底气，为以后的学习带来很大的阻碍。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		7	2	1.0	1.0