从学生的个性出发促进学生全面发展

• 作者: 亓瑶
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 学生个性 全面发展 和谐关系
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 德育纵横
• 页码范围: 310-310
• 页数: 1页
• 字数: 2135字
• 语种: 中文

摘要

学生的个性差异是客观存在的，教师应该从学生的个性出发，多渠道地激发学生的学习兴趣，发展其潜能，激发学生的学习动机，促进学生的全面发展及师生之间的情感交流，使每名学生的素质都能得到不断完善和提高。