作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养,而现实中学生问题意识的缺失已成了不争的事实。如何更好地让学生开展自主思考,养成问题意识,是摆在我们面前亟需研究解决的一个重要课题。本文作者从创造宽松的教学环境,使学生敢问;创设生活情境,使学生想问;教给方法,使学生善问;让学生带着问题走出课堂等方面入手,就学生的问题意识的培养方法进行了论述。
推荐文章
初中数学教学中学生问题意识的培养策略
问题意识
培养策略
教学效率
初中物理教学中学生问题意识的培养
初中物理
问题意识
策略
小学数学教学中学生问题意识的培养
问题意识
小学数学教学
应用探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 转变教学观念,激发学生问题意识
来源期刊 未来英才 学科
关键词 学生 问题意识
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 141-141,152
页数 2页 分类号
字数 2631字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杭丽华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
问题意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
总被引数(次)
4448
论文1v1指导