引入分层教学方法,提升小学英语教学质量

• 作者: 连涛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 分层教学 学生编组 分层备课 分层授课
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学英语是学生学习外语的基础教育,因此采取合理的英语教学方法培养小学生学习英语的兴趣,打下良好的基础显得尤为重要.而学生的智力因素、非智力因素以及知识基础存在差异,为提高整体教学水平以及学生的英语成绩和英语学习能力,分层教学方法的引入能够合理解决这种情况,从而达到不同层次的教学目标,实现"因材施教",提升小学英语教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连涛		1	0	0.0	0.0