量化健康教育方法应用于门诊高热输液患儿的效果评价

• 作者: 王欢
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 量化健康教育 门诊 患儿 高热
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 【临床护理】
• 页码范围: 285-286
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 1104字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨量化健康教育方法在门诊高热输液患儿中的应用效果方法：将200例门诊高热输液患儿随机分为观察组和对照组各100例。对照组采用一般健康宣教方法，实验组采用量化健康教育方法，疗程结束时发放健康知识调查表及满意度调查表两项表单，比较两组调查结果结果：实验组对疾病健康知识的掌握度及对护理工作的满意度均高于对照组。结论：量化健康教育方法应用于门诊高热输液患儿可以很好的促进患儿及家属掌握疾病相关知识，提高患者满意度，有利于患儿疾病康复。