感知·实践——论小学数学课堂教学的生活化方法

• 作者: 丁瑞芳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生活化 即时实践 考核验证
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学来自现实生活,在小学数学教学过程中,针对小学生的心理和生理特点,更应该恰当适时地注重教学生活化的方法.从已有的生活经验中感知数学知识是重要的前提,由此展开进一步的教与学的生活化实践活动,从而提高学生的数学素养,培养学生的实践能力和创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁瑞芳		4	0	0.0	0.0