小学数学发展性评价的实践与应用——利用发展性评价有效开展数学活动

• 作者: 李志勇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 发展性评价 有效开展 情感态度
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 99,101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革提出了课程目标应在三个维度上展开,即要关注学生发展的三个方面:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.发展性评价是这"三维"目标的整合.我校数学科也开展了相关的发展性教学评价活动,经过一段时期的具体实践,对发展性教学评价的认识和应用不断深化和提高,学生的学习积极性和课堂教学效率大大提高,发展性评价的实践与应用使数学活动开展得更加有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志勇		7	4	1.0	1.0