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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课改的推进及素质教育的深入,对小学数学教育提出了更高的要求. 在课堂教学中,要以学生为学习主体,有效激发他们的学习热情,调动他们的学习动力,重视他们主动探究意识,促进他们的全面发展.主要从方式和策略两个方面探讨小学数学情境教学.
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情境化
小学数学
教学策略
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生活情境
小学数学
课堂教学
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学情境教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 情境教学 策略
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
情境教学
策略
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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