评价性语言在小学语文课堂教学中的重要性

• 作者: 任萌萌
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 评价性语言 艺术性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文新课程改革对小学语文课堂教学提出了新的要求.在小学语文课堂教学中,评价具有激励、改进等多方面的功能.甚至可以说,一节语文课的亮点在于课堂评价性语言.然而目前,一部分小学语文教师不能恰当使用课堂评价,无法使评价发挥应有的积极作用,从而导致小学语文课堂教学效率低下.因此,教师要善于使用课堂评价性语言,充分调动学生的积极性,激发学生的求知欲,让学生在求知的路上越走越远.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任萌萌		1	1	1.0	1.0