作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中国式教育正处于不断创新的发展阶段,现如今,我国各省市已基本上实行教育体制改革,全面推出新课程标准,语文也是改革的重要部分。语文教学是实现师生之间对话、相互沟通、交流的桥梁,对语文的学习也是学习其他知识的基础,同时小学语文的学习将是学习其他知识的工具。语文课堂上的互动环节是学生对老师所讲知识掌握情况的反馈,师生互动是老师与学生相互了解、共同提高的重要途径。本文旨在通过对小学语文教学的研究,从课堂师生互动角度,寻找提高语文学习效果的新方法。
推荐文章
小学语文课堂师生互动研究
小学语文
课堂师生互动
策略研究
师生互动在小学语文教学中的应用分析
小学语文教学
师生互动
存在问题
措施对策
小学语文教学师生互动中的话语沟通探析
小学语文
师生互动
话语沟通
有效途径
探析小学语文教学师生互动交流
小学语文
师生互动交流
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学课堂上师生互动研究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文教学 课堂研究 师生互动
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号
字数 2144字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (8)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
课堂研究
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导