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原文服务方: 新课程       
摘要:
有效的课堂教学,是促进学生发展、提高教学效率的根本,在教育教学工作中,教师一定要正确理解并准确定位"有效",克服无效教学,在预习课文、恰当的课堂提问、科学的教学评价上下工夫,提高教育教学质量,让课堂成为永远充满青春活力的师生交流的大舞台.
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文献信息
篇名 如何有效进行语文课堂教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 理解 预习 提问 评价
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 张文燕 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
理解
预习
提问
评价
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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