"老师,我有问题! "——语文课堂培养学生自疑的有效策略

• 作者: 许丽碧
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自疑 先学 品读 结课
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

培养学生的自主学习能力至关重要,中年级要着重培养学生的"自疑"能力,这是打开智慧宝库的"金钥匙",课堂中不仅要引导学生提出问题、生成问题,还要让问题成为学生感知思维的对象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丽碧		5	0	0.0	0.0