走好阅读课的第一步

• 作者: 李红蕾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学方法 阅读 教学目标
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 文本解读
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

于永正老师曾说过,小学语文老师留给学生什么,除去遗忘的,能留在学生身上的就是:朗读、一手好字、爱上读书.虽然每节课的教学目标都会有"正确、流利、有感情地朗读",可是,走进课堂,听听学生的朗读,能做到的有几人?唱腔十足,无论文本是快乐的还是悲伤的,人物是年老的还是孩童的,都是一个腔调,听者昏昏欲睡! 语文课堂应该是书声琅琅,有了较好的语感,进入高年级后的阅读理解能力也会随之增强.首先,对课标的把握要到位,这样在设定课时教学目标时才能精准.接下来,课堂教学中对于朗读技巧的渗透必须是巧妙融合的,通过教师的范读、引领,激发学生的模仿兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红蕾		2	1	1.0	1.0