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论中学语文阅读教学听课评教体系的建构
中学语文
阅读教学
听课评教
回归诗性的阅读——兼论中学语文诗歌教学
中学语文
诗歌教学
诗性阅读
文学素养
中学语文课自主阅读教学探索
语文教学
语文阅读
学习环境
自主意识
初中语文个性化阅读教学策略的运用研究
初中语文
个性化阅读
策略
内容分析
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文献信息
篇名 中学语文阅读教学探讨
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 阅读? 写作
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G633.3
字数 3022字 语种 中文
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