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摘要:
叶圣陶先生曾说过:“教师的教学,不在全盘授予,而在于相机诱导;必令学生运其才智,勤其练习;领悟之源广开,纯熟之功弥深,乃为善教也。”所以我们的教学不能只是将知识“全盘”灌输给学生,更重要的是要“善教”。即讲究教学艺术,让学生在教师的“诱导”之下,启开其智慧之门,加强练习,深入思考,其能力也就更强了。
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文献信息
篇名 巧设问题情境,潜移默化中发展学生的思维能力
来源期刊 未来英才 学科
关键词 潜移默化 思维能力 培养
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号
字数 2264字 语种 中文
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