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摘要:
以建构主义学习理论为指导,在高中化学学习小组建设中,从科学组建化学学习小组;创设新的"问题情境":进行"会话"学习,体验"小老师"角色,小组知识竞赛,小组学习成果展示,来变换化学学习小组活动内容;及时科学评价化学学习小组;处理好个人发展与小组的关系四个方面,提出了以学生为主体的小组学习的思路和做法.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈建构主义理论下的高中化学学习小组建设策
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 建构主义 化学学习小组 学习小组建设策略
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 436
页数 1页 分类号
字数 613字 语种 中文
DOI
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1 唐建伟 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
化学学习小组
学习小组建设策略
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期刊影响力
关爱明天
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