作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学教学中,应从学生的生活实际出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化。把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂中,使学生感受到数学与现实生活的联系,从而激发学生学习数学的兴趣。
推荐文章
初中数学生活化教学案例分析
初中数学
生活化
教学案例
分析
小学数学生活化教学初探
小学数学
生活化教学
探寻初中数学生活化教学的途径和策略
初中数学
生活化
重要性
现状
策略
让小学数学计算教学生活化
小学数学
计算教学
生活化
思维训练具体化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何将初中数学教学生活化
来源期刊 未来英才 学科
关键词 数学教学 生活化 方法
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号
字数 2062字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖冬发 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
生活化
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
总被引数(次)
4448
论文1v1指导