六年级数学个性化教学策略研究

• 作者: 魏英军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 六年级数学 个性化教学 数学思维
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学争鸣2
• 页码范围: 413
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

个性化教学是通过了解学生的兴趣爱好,根据学生的性格、学习能力以及自身需求进行针对性教学.六年级学生处于接受新知识与复习阶段,数学个性化教育是通过认知学生的数学差异性,从各个方面增强学生的综合能力.让学生选择适合自己的学习目标,提高自主学习能力.在激发学生的学习兴趣下,提高学生的数学水平.从数学个性化教学的意义以及教学策略,提供发展学生数学思维和理解能力的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏英军		1	0	0.0	0.0