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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学时期是学生正式接触数学的时候,但是如何让学生在学习数学的同时能力得到培养,这也是每个教师正在关注并努力的问题.因此,教师在数学课堂中应如何帮助学生更好地学习数学,培养能力,让学生主动自发地去学习呢?这时,就需要教师对自己的教学方式进行改进,可以通过创设一些教学情景,引导学生去自主学习,这对提高教师的课堂效率是非常有效的.
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提升效益
生成资源
如何提高小学数学课堂教学效率
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课堂效率
提高
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 善于情景教学,提升小学数学课堂效率
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 情景教学 课堂效率
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学争鸣2
研究方向 页码范围 412
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
情景教学
课堂效率
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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