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摘要:
幼儿文学作为幼儿语言教育活动的重要组成部分,因其专为婴幼儿提供,符合幼儿的听读兴趣,与幼儿的身心发展规律相适应,能够满足幼儿对文学的阅读需求等特点,成为了幼儿学习和发展语言能力的重要教学资源和教学手段。幼教工作者应该对幼儿文学加以合理有效地利用,发挥幼儿文学活动的重大教育价值,从而促进幼儿语言的全面发展。
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文献信息
篇名 幼儿文学与幼儿语言教育
来源期刊 科学导报 学科
关键词 幼儿 幼儿文学 幼儿语言教育
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 132-132,133
页数 2页 分类号
字数 3015字 语种 中文
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幼儿语言教育
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