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摘要:
课堂教学气氛对教学效果影响很大,合适的环境和条件能够有效的提高教和学的效率,而不合适的环境和条件则会大大干扰学生的学习效果.以清醒的认识,平和的心态,通过准确的观察,仔细的揣摩,在准确的时机,运用恰当的方式,用充满情感、富有文采、充满哲理和思考的语文课堂教学语言,营造恰如其分的适合教学内容的课堂教学气氛,是每一个语文教师的永恒追求.
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文献信息
篇名 谈谈关于小学语文课堂教学气氛的分析
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小语语文 语文课堂 沉闷
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 280
页数 1页 分类号
字数 2130字 语种 中文
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