幼儿园课程转型的影响因素

• 作者: 崔伟娜
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 幼儿园课程转型 影响因素 外因 内因
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 398-399
• 页数: 2页
• 字数: 4519字
• 语种: 中文

摘要

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和目前幼儿教育的现状,幼儿园课程已经到了亟需转型阶段,但在课程转型中,会受到很多因素的影响和制约.将课程转型中的影响因素分为外因和内因.内因主要包括:教师准备度、教师信念、教师意愿、专业能力、教师本身人格特质.外因主要包括:课程领导者、家长支持、行政后勤支持、团队动力等.简叙了这些因素的影响度以及怎样克服一些不利因素,使幼儿园课程成功转型.