接受美学对高中语文诗歌教学的启示

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中语文 接受美学 诗歌教学 情感体验
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 265
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

文章运用接受美学的核心理论联系当前中学诗歌教学的实际,阐述了如何改变封闭式枯燥无味的诗歌课堂教学方式,激发学生学习兴趣,丰富学生情感体验,促进学生创造性思想能力的发展,让学生在愉悦轻松的氛围中体会到诗歌的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲		5	10	2.0	2.0