作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文是一门人文性与工具性较强的综合性学科。课外阅读是语文学习的重要组成部分,是课内阅读的延伸和发展,学生学习语文,仅仅靠语文教材和语文课是远远不够的,必须靠大量的课外阅读。如何使小学生课外阅读教学更趋科学化、合理化、规范化,已变成了当今小学语文教育的重要课题。本文中笔者根据多年的小学语文教学经验谈一下小学语文阅读的教学方法,希望以此有所贡献。
推荐文章
新课改下小学语文阅读教学方法探讨
新课改
小学语文
阅读教学方法
小学语文阅读教学方法探析
小学
语文
阅读方法
新课改下小学语文阅读教学策略探究
语文阅读
小学
问题
措施
小学语文阅读教学方法探析
小学
语文
阅读方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下小学语文阅读教学方法探析
来源期刊 科学导报 学科
关键词 小学语文 课外阅读 教学策略
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 79-79,80
页数 2页 分类号
字数 2241字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵晶 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
总下载数(次)
203
总被引数(次)
0
论文1v1指导