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浅议如何把中学英语课堂还给学生
浅议如何把中学英语课堂还给学生
作者:
杜文峰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
中学英语
课堂教学
学生
摘要:
英语是基础教育的一门重要学科,大多数学生想学好英语.但是,传统的英语课堂主要是教师讲解,让学生记笔记,或者是教师翻译,让学生复述,这些都是以教师为中心,忽略了学生在课堂上的主体地位,或者说没有在乎学生的学习状态.这种教学方式在短时间内可能会收到好的效果,可是时间久了,就会引起学生的反感,让学生觉得英语学习枯燥乏味.所以,在实际的英语课堂教学中,我们教师要关注学生的学习情况,以学生为中心,让学生做课堂的主人,把课堂还给学生.
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中学英语
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中学英语
课堂教学
优化途径
如何在英语课堂教学培养中学生跨文化意识
中学生
跨文化意识
培养
内容分析
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文献信息
篇名
浅议如何把中学英语课堂还给学生
来源期刊
未来英才
学科
关键词
中学英语
课堂教学
学生
年,卷(期)
2015,(24)
所属期刊栏目
学科纵横
研究方向
页码范围
246
页数
1页
分类号
字数
1981字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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杜文峰
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节点文献
中学英语
课堂教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
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