分层教学在高中数学教学中的实施策略探索

• 作者: 邢中华
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 分层教学 高中数学 实施
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

本文所谈的分层教学,是指在班级内部实行与各层次学生的学习能动性相适应的,着眼于学生分层提高的教学策略.具体地说就就是针对班内不同层次的学生,提出不同的教学目标,创设不同的教学情景,使各层次的学生都能经过努力得到最大发展的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢中华		1	0	0.0	0.0