巧用习作课堂 文章妙笔生花

• 作者: 陈燕瑜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 习作教学 练习
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 290
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

说起习作,想必大家都不会陌生,或许从你学习汉字开始,你就注定与习作绑定在一起了,再早一点的话,就是从你开口说话的那一刻起,你学着连字成句,学着理解句子的含义,慢慢的,你能将要说的话写下来了,也就是学会习作了.习作并不难,但是基础很重要,小学打基础,初中、高中的写作水平就会好一点,小学的习作课其实就是在为学生今后的写作打基础,以小见大,培养良好的写作习惯,这其实是很重要的.“习作”,顾名思义就是练习写作的意思,所以,重点也就来了,就是一个“练”字,正所谓“书读百遍,其意自见”,熟能生巧,令人头疼的写作问题只能通过“练”来解决了——练听、练看、练读、练写.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈燕瑜		1	0	0.0	0.0