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摘要:
中学语文是关于语言艺术传授的基础学科,它不像其它学科那样,以侧重于理性分析为主导的思维方式为主,而是旨在提高学生的语言感悟能力.构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题.阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组的解析破译,再现作者借助语言材料提供的完整信息过程.
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文献信息
篇名 略谈中学语文阅读教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 中学语文 阅读教学 作用
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号
字数 1941字 语种 中文
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