尊重·关爱·发展--对“以人为本”的重新认识

• 作者: 秦俐
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 尊重 关爱 发展 以人为本
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 313-313
• 页数: 1页
• 字数: 3731字
• 语种: 中文

摘要

什么是“以人为本”？真正的“以人为本”，应该是尊重幼儿、关爱教师，在良好的师幼互动中实现师幼的共同发展。尊重幼儿，要尊重幼儿的想法，尊重幼儿的权利，尊重幼儿的个体差异。关爱教师，要引导教师以研究的眼光看待日常工作，以探究的目光研究幼儿，以审视的眼光反思自己，走上幸福教育的道路，做快乐的幼儿教师，培养乐观的幼儿。