浅谈如何设计个性化的农村小学数学课堂练习

• 作者: 臧树苹
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 个性化 农村 小学数学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革之前,课堂教学就是教师填鸭式的将知识灌输给学生,学生被动的接受知识.由此可见,在传统教学模式中学生缺乏自主性学习的积极性.在新课程改革之后,在教学中明确规定以学生为本,更关注如何促进学生全面发展,讲学生内在的潜能激发出来.众所周知,在农村小学数据教学中课堂练习是非常重要的环节之一,可以帮助学生巩固课堂学习的知识.因此,教师在教学中应该设计个性化的课堂练习,以此激发学生学习的兴趣,从而提升农村小学数学课堂练习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧树苹		1	0	0.0	0.0