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原文服务方: 新课程       
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小学数学主要是通过解决数学问题的方式为学生建立多视角、多思维的思考方式,建立数学思维.因此,教师要注意学生对于数学问题的解决策略,及时从学生解决数学问题的技巧方面洞悉学生对数学知识点的掌握情况.
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小学生
数学问题
解决能力
培养策略
如何提高小学生数学问题解决能力
数形结合
数学问题
解决能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生数学问题解决策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 题意理解 知识联想 检查习惯
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 理论研究2
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
题意理解
知识联想
检查习惯
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研究来源
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期刊影响力
新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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