如何在“解决问题”教学中培养学生“悟”的能力

• 作者: 王寿萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 解题 小学生 实践能力
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 问题研究1
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

解决问题是一个系统的过程,在这一过程中,小学生的知识、经验、创造力等都体现出来,而让学生“悟”出数学思维,掌握解题的方法,也是解决实际问题的另一教育意义.对此,探讨了小学数学教学中“解决问题”的指导策略,力求让学生由“解”至“悟”掌握数学思想,提升实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王寿萍		4	1	1.0	1.0