论小学数学教学中如何培养学生的责任感

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 实践 教学 乐趣
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 2193字
• 语种: 中文

摘要

自主、合作、探究是新课程学习方式的三个基本维度,适时有效地开展数学实践活动,让学生在实践中自主、自悟、自得,从而将书本知识内化为自己的知识、技能,有利于培养学生学习数学的兴趣,促进学生个性、特长和谐发展,从而全面提高学生的综合素质 .在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军		1	0	0.0	0.0