音乐学科与信息技术整合的意义及教学模式

• 作者: 贺睿
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 信息技术 音乐课程 学科内容整合 交互式学习 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育技术1
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在国家新课程的推动下,信息技术和学科教学如何整合,已经被越来越多的学校以及教育工作者所重视.信息技术与学科的整合,就是要把信息技术当中的互动性、不可复制性完美地融合到各个学科教学中.信息技术的资源会优化教育教学过程,让学生真正实现自主、合作式学习.利用信息技术改革音乐课堂教学,对于激发学生积极主动获取音乐知识,参与活动有着积极的作用.就音乐学科和信息技术整合的意义以及在网络环境下的教学模式进行了粗略的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺睿	陕西师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0