语文教学中如何突出学生的主体地位

• 作者: 贺建珍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 主体地位 主动性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

允许质疑,鼓励批判的做法,是一种教学体制的创新,它能够充分地尊重学生,让学生积极思考,激发学生的创新思维.因此,教师要把学习的主动权还给学生,真正突出学生学习的主体地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺建珍		2	0	0.0	0.0