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摘要:
树立了学生追求的形象,如果教师却老是板着个脸,动辄训斥;抑或规矩太多,这不准那不许的,学生就会感到压抑,背上心理负担,刚建立起来的追求形象就会随之荡然无存,久而久之还会影响思维的正常发展.因此,教师要注重减轻学生的课堂心理负担.
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怎样培养学生良好的学习动机
学习主体
学习动机
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新课改下小学数学课堂如何培养学生的良好学习习惯
小学数学课堂
良好学习习惯
培养策略
如何培养学生良好的学习习惯
学习习惯
预习方法
质疑问难
持之以恒
注重培养学生良好的学习习惯
预习
思考
听课
复习
坐姿
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生良好的课堂学习心理
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 素质教育 心理负担 教态亲切
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号
字数 2436字 语种 中文
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1 罗霞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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素质教育
心理负担
教态亲切
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