寓教于“读” 读中有“教”——《桂林山水》一文教学反思

• 作者: 杨爱云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 寓教于读 读中有教 四读
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

结合教学实践与经验,以《桂林山水》为例总结出在指导朗读过程中应进行“四读”教学,以从整体上提高学生的朗读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爱云		3	1	1.0	1.0