论文降重
免费查重
浅谈小学英语教学中情景创设的策略
原文服务方：
新课程
摘要：
英语教学实质上是对一种语言的学习,丰富生动的情景创设可以使枯燥的学习变得轻松简单,学生学习兴趣高涨.结合教学实践对如何在小学英语教学中进行有效的情景创设谈几点看法.
推荐文章
小学英语教学中情景创设之我见
小学英语
课堂教学
创设情境
小学英语教学中情景创设之我见
小学英语
课堂教学
创设情境
小学英语教学情景创设初探
情景教学法
教学情景
创设
小学英语教学情景创设初探
情景教学法
教学情景
创设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
版权信息
全文
- 全文.pdf
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (1)
节点文献
引证文献 (2)
同被引文献 (1)
二级引证文献 (0)
2009(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
2017(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
2018(1)
- 引证文献（1）
- 二级引证文献（0）
研究主题发展历程
节点文献
英语教学
情景创设
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
