作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
蹉跎岁月如白驹过隙,回顾历史,我们不难发现人类社会的发展历程和科学技术的日新月异都是在不断改革、不断创新中前进的,创新是人类生存和发展的基石,人类文明的发展史也就是一部创新的史诗;创新是文化富有生机与活力的不竭动力,中华文化之所以历久弥新,就在于自身具有吐故纳新的能力和求变图强的精神.初中历史教学中对学生进行创新能力的培养,是顺应时代发展潮流之需,是新课程改革的重要目标.
推荐文章
初中历史教学中学生质疑能力的培养
初中历史
质疑能力
培养探究
初中历史微课教学探析
微课
初中历史
教学模式
应用研究
初中历史教学中时空观念培养刍议
初中历史教学
时空观念
地图识别
"神入"体验
打破时空
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中历史教学中创新能力的培养探析
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中历史 创新能力 培养
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 166
页数 1页 分类号
字数 3150字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段玉培 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
创新能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导