如何优化小学数学作业设计

• 作者: 王晨晨
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 作业设计 趣味性 层次性 实践性
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践1
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在应试教育的束缚下,小学数学教学中,作业往往成为学生沉重的负担,并没有取得较好的效果.随着新课改的推进和“减负”的实施,对数学作业进行趣味性、层次性、实践性的设计,使数学内容丰富起来,激发学生的学习兴趣,树立学习信心,以此达到减负高效的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晨晨		4	1	1.0	1.0