让课堂“活”起来,让学生“动”起来

• 作者: 顾迎凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学英语 教学 兴趣 情境 方式 策略
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作为小学英语教师,应充分了解儿童的年龄特点和爱好,设计灵活多样的教学方法和手段,优化课堂教学策略,以“激趣”为出发点、手段和目的,充分发挥学生的主体性,让课堂“活”起来,让学生“动”起来,以提高课堂的教学效率.主要从巧设导入、多变方式、简笔助阵、创设情境、运用多媒体五个方面对小学英语的教学策略进行探索和优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾迎凤		1	0	0.0	0.0