浅谈语文课中人文精神对学生的影响

• 作者: 胡博
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 人文精神 影响
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 51-51,52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5561字
• 语种: 中文

摘要

当今社会，物欲横流，语文教育该承载更多的德育功能，应该着重提高学生的语文素养，教学与学生的情感、生活贴近。语文教育不应该仅仅是一个读书写字的工具，更应该是工具和人文教育的统一。我们可通过语文常规活动、阅读教学、作文教学，挖掘语文的人文底蕴，力求让语文贴近学生心灵世界与情感世界，在心灵体验、激情燃烧、思想碰撞、精神对话的过程中，让学生接受人类传统文化和高尚精神的熏陶，引导他们求真、求善、求美，培养他们的人文关怀精神和健康的人格品质。