自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

• 作者: 于俊杰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 自主学习策略 高中语文 写作教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（35）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 248-248
• 页数: 1页
• 字数: 1854字
• 语种: 中文

摘要

写作教学是语文教学中的重点环节，学生进行写作不但能起到陶冶情操的作用，还能进一步提升自身的语文素养，因此写作教学一直备受教育界的重视，众多的教育工作者和教育研究者也在不断的探索和实践，试图找到一种有效的教学策略，以此提升语文写作教学的教学效果，笔者结合多年的工作经验，发现自主学习策略应用在高中语文写作中，能有效的提高学生的写作能力，还能在一定程度上提高学生的自主学习能力，进而使学生养成良好学习习惯，因此希望自主学习策略能够得到推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于俊杰		4	7	1.0	2.0