浅谈数学教学中的新课引入艺术

• 作者: 龙桂荣
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 数学教学 新课导入 意义作用 方法艺术
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

俗话说“万事开头难。”、“良好的开头等于成功的一半。”数学教学中的“开头”也是如此。那么，在数学教学中，如何开个好头呢？本文所探讨的就是这个问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙桂荣		3	0	0.0	0.0