麦田守望者--差点教育在高中教学中的应用

• 作者: 冯双
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 差点教育 守望者 高中教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 202-202
• 页数: 1页
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

高中教学是九年义务教育和大学教育的衔接阶段，对于人才的培养和发展起到重要的作用。针对老师眼中的问题生，如何实现有效的教育，当今有多种教学理论，但是近年出现了一种“差点教育”的理论，更加关注学生的不同差距。承认差异、尊重差异，充分了解并把握每一个学生的特点，需要教师在教学的过程中承担“守望者”的角色。希望教师可以坚信莫失莫忘莫失信，不离不弃不抱怨。

作者信息

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1	冯双		1	0	0.0	0.0