浅谈中学语文课堂教学

• 作者: 李立军
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 新课改 语文教学 教学观念
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

随着教育教学的深入实施，很多教师都比较重视课堂教学的革新，对更加符合教育规律的新理念进行研究和掌握，使得我们的课堂教学观念、教学形式和教学水平都发生了很大的变化。在语文教育中，“以学生为中心”的教育方式是一种符合学生认知与人性发展规律教育法，实现了教师对学生的教育由原来灌输式的主导地位转变为“自主、合作、探究”的学习方式的组织者、引导者。这一教学法的实现需要教师的教学方式的转变，关键是教师的观念转变和角色的调整。教师要根据教学目标挖掘与教学内容密切相关的教学资料，在充分了解学生学习状况的基础上，创设问题情境，激发学生主动探究问题，更新课堂教学观念，把握课堂教学规律，讲究课堂教学方法，创新课堂教学设计思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李立军		1	1	1.0	1.0