对小学语文识字教学方法的研究

• 作者: 蔡玉荣
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文教育 识字教学方法 分析和研究
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

社会的变迁，伴随着时代步伐的不断前进。教育一直以来都是中华民族发展过程中未曾淘汰和遗弃的主题，这也是由于它本身就是对未来的预见性，也是未来发展的基础所在，而我国教育体系在顺应市场变化和公众需求的条件下，也呈现出多元化发展的趋势。而义务教育就是其中一种，按照阶段我国义务教育可以分为初等、中等和高等。其中初等教育也就是小学教育，已经成为人们关注的核心，也是义务教育中最重要的启蒙教育。而研究小学语文识字教学方法，将对我国语文教育的发展提供重要参考。