浅谈数学课堂中的探究式教学

• 作者: 彭娟红
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 课堂教学 探究式 创设情境 形成概念 抓住契机 合作学习
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求学生积极参与教学活动，做学习的主人；老师要改变观念，变换角色，创新教学方法，这才能适应新课程的理念和要求。本文所阐述的就是如何在数学课堂中开展探究式教学的一些问题。全文从“创设问题情境，激发学习动机”等五个方面进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭娟红		5	0	0.0	0.0