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摘要:
初中化学让学生记忆的知识、概念很多,组织复习课时,教师要善于针对学生的知识基础、接受能力等情况,采取多种多样的复习方法,凸显学生在复习教学中的主体地位,调动学生的学习积极性,做课堂的主人。
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初中化学
复习教学
研究措施
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文献信息
篇名 浅谈初中化学复习课的方法创新
来源期刊 科学导报 学科
关键词 初中化学 复习课 方法创新 开发讲台 竞赛辩论 绘制图表
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号
字数 2194字 语种 中文
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1 蒙勇 3 0 0.0 0.0
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初中化学
复习课
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开发讲台
竞赛辩论
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